Mitä opimme?

Mitä opimme kurssilla? Opimme paljon uutta johtamisesta ja johtajista. Miten ratkaistaan ongelmia ja saavutetaan omat tavoitteet. Miten erilaisia yrityksiä tulee johtaa. Millainen on hyvä johtaja. Ja muun muuassa myös miten luottamusta rakennetaan työpaikalla. Oliko kurssilla mielenkiintoista? Ainakin omasta mielestäni kurssilla oli hyvinkin mielenkiintoista. En muista milloin viimeksi olisin keskittynyt opittavaan aineistoon niin hyvin. Se tosin voi johtua myös siitä, että kun opettaja osaa kertoa jotakin hyvin mikä vaan voi olla kiinnostavaa. Jatkammeko kauppatieteiden opintoja? Osa ryhmästämme varmasti jatkaa kauppatieteiden linjalla sivuaineopiskelijoina. Itse en ole vielä täysin varma. Ainoa syy siihen, etten jatkaisi, tosin, ei olisi mielenkiinnon puute, vaan liian täysi lukujärjestys. Paljon kiitoksia opettajalle opetuksesta! Ja mahdollisiin jälleennäkemisiin!

Mitä on tietämyksen ja osaamisen johtaminen? Entä osuustoiminnan johtaminen?

Mitä on tietämyksen ja osaamisen johtaminen? Se on prosessi, jossa johdetaan tietoa nykyisiä ja tulevaisuuden tarpeita varten. Mitä oppiminen organisaatiossa on? Organisaation prosessi, jossa virheitä löydetään ja korjataan. Miten itse opin? En ole vielä löytänyt itselleni täydellistä oppimistapaa, joten toistaiseksi yritän parhaani mukaan käyttää oppiessani sekä kuulo että näköaistejani. Mitä eri tietämyksen lähteitä on olemassa? Tekemällä oppiminen, tarinoiden kuunteleminen sekä yleisen kuvaukset. Tekemällä oppimisen esimerkki on johtamalla oppiva johtaja. Tarinat auttavat ymmärtämään vaikeita tilanteita ja toimivat perustana omille kokemuksille. Yleiset kuvaukset ovat esimerkkejä eri johtajista yms. Miten hiljainen ja eksplisiittinen tieto eroavat? Hiljainen tieto on sellaista tietoa, jota et voi pukea sanoiksi, vaikka se onkin hallussasi. Eksplisiittinen tieto taas on sellaista josta pystyt puhumaan ja reflektoimaan. Se on yleensä tarkkaa ja tallennettu sellaiseen muotoon, jossa se on helppo jakaa muille. Miten tietämys voi toimia esteenä oppimiselle? Jos joku on esimerkiksi oppinut jonkun asian vanhojen kaavojen avulla,hänen on vaikeaa oppia uutta. Myös, jos jotain tietää jo osaavansa, ei luule tarvitsevansa oppimista. Miten organisaation oppimista voi edistää? Huumorilla, improvisaatiolla ja pienillä voitoilla. Huumorin varjolla asioista voi puhua suoraan. Esimerkki pienillä voitoilla edistymisestä on sukupuolten tasa-arvon saavuttaminen työpaikoilla. Yhdellä suurella voitolla se ei onnistu. Miksi oppimattomuuskin voi olla hyvä ajatus? Oppimattomuus esimerkiksi sallii ristiriidat ja antaa valinnanvapautta. Mitä on osuustoiminta? Se on aktiivisten ihmisten yhteistoimintaa. Se on yhdessätoimintaa, -tekemistä ja -omistamista. Yksilöllinen panos eli oma-apu on myös tärkeää toiminnassa. Entä osuuskunta? Osuuskunnalla on taloudellisen välittäjän rooli. Se tavoittelee mahdollisen korkeaa jäsenhyötyä. Jäsenet eli käyttäjät itse omistavat ja hallinoivat osuuskuntaa. Sen voitot investoidaan osuuskunnan kehittämiseen ja ylijäämä jaetaan jäsenille. Miten osuuskuntaa johdetaan? Osuuskunnassa kaikilla jäsenillä eli johdolla, asiakkailla ja henkilökunnalla on samat mahdollisuudet päättää osuuskunnan tekemisistä, hyötyä eduista ja palveluista ja saada osuus voitosta. Millaisia ongelmia osuustoiminnassa voi esiintyä? Oppurtunismi, vapaamatkustajat ja agenttiongelmat. Mitkä ovat For-Profit, Non-Profit ja Not-For-Profit -yritysten tavoitteet? For-Profit-yritykset tavoittelevaat maksimaalista voittoa. Non-Profit-yritykset taas eivät tavoittele voittoa lainkaan. Not-For-Profit-yritykset taloudellista tehokkuutta, mutta ilman voiton maksimitavoitetta. Mitä tarkoitetaan sillä että osuuskunnalla on kaksoisluonne? Se on sekä liikeyritys että jäsenyhteisö.

Organisaatiomallin johtaminen?

Mikä on instituutio?
Instituutio tarkoittaa sosiaalisen järjestyksen ja yhteistyön rakenteitä ja mekanismeja, jotka ohjaavat kahden tai useamman yksilön käyttäytymistä. Ne muokkaavat ihmisten toimia ja tavoitteita, ja ne luovat ja pitävät yllä ihmisten yhteistoiminnan sääntöjä. Usein sitä termiä käytetään kuvaamaan yhteiskunnalle tärkeitä ja vakiintuneitä tapoja sekä käyttäytymismalleja, mutta myös nimenomaisia hallituksen ja julkisen vallan organisaatioita. Ihmisten välisen sosiaalisen järjestyksen rakenteina ja mekanismeina instituutiot ovat yhteiskuntatieteiden kuten sosiologian, valtio-opin ja kansantaloustieteen tärkeimpiä tutkimuskohteita.
Exploiting & exploring.
Exploitation of knowledge tarkoittaa tietojen käyttämisen. Se esintyy kautta uramisen, standartoinnin ja formalisoinnin sitä, mitä on jo tiedossa ja tehty, tehdään sitä halvemmalla, nopeasti ja tehokkaasti.
Knowledge exploration, eli tietojen etsintä, sisältää serendipisyyten, onnettomuuksen, satunnaisuuksen, muutoksen ja riskinottoa, kun ei tiedä mitä voi löyttää.
Mikä on kontingenssiteoria?
Kontingenssi tarkoittaa "ehdolla, että". Kontingenssiteorian mukaan ovat olemassa useita avainkontingensseja, jotka muodostavat organisaatioita samaan aikaan kun se mukautuu niihin. Oli myös sanottu, että kaikkien organisaatioiden täytyy käsitellä ennustettavissa oleva määrä kontingensseja. Kntingenssiteorian avainoletuksia ovat ympäristö, teknologia ja koko.
Globalisaatio.
Jos puhutaan liiketaloudesta, niin globalisaatio tarkoittaa liiketoimintaa ilman rajoja, kansallisten rajojen ylittämistä ja kaupankäyntiä koko maailmassa.
Globaalit voittajat ovat monikansallisia ja taitavia työvoimia, ammattikuntoja ja asiantuntijayhteisöjä. Häviäjät ovat osaamattomia, kouluttamattomia ja köyhiä organisaatioita.